4月20日至24日，北京回龙观医院成功主办第五届第一期中法精神分析连续培训项目。本次培训以拉康精神分析为理论核心，聚焦青少年临床心理困境，汇聚中法两国专家与全国专业学员，共同开展为期五天的高水平学术交流与临床研讨。

本次培训开幕式由医院临床心理科医生李玉龙主持，临床心理科主任童永胜、临床心理科原主任、全国青少年心理领域知名专家刘华清出席开幕式。培训特邀法国资深精神分析专家霍夫曼教授、贝芮夫人担任主讲，陈默老师担任现场翻译，保障中法学术思想精准传递、流畅互通。来自全国各地的精神科医师、心理治疗师、心理咨询师等40余名专业学员齐聚现场，共赴专业学习之约。

童永胜主任在致辞中表示，精神分析在青少年心理健康服务中具有不可替代的价值，医院长期致力于推动精神分析本土化实践与专业人才培养，本次中法培训聚焦青少年辍学、自伤等核心议题，旨在搭建高端国际学术桥梁，引入法国精神分析经典理论与临床技术，助力国内心理卫生工作者提升专业能力与临床水平。刘华清教授指出，青少年心理工作兼具严谨性与人文性，希望学员珍惜学习机会，融会贯通所学知识，以更专业的能力服务青少年群体。霍夫曼教授与贝芮夫人分别表达了对本次培训的期待，强调精神分析的核心是看见症状背后的主体，理解青少年行为背后的欲望与痛苦，推动中法临床经验融合，助力青少年心理健康事业发展。

本次培训课程紧扣青少年临床工作核心议题，内容涵盖辍学、自我封闭、恐惧症、蛰居族、自伤行为以及身体在临床与精神分析中的意义等。霍夫曼教授与贝芮夫人从拉康精神分析视角出发，深入解读青少年辍学并非单纯学习或行为问题，而是分离、身份认同、家庭关系与社会规则冲突引发的复杂心理表现；针对自伤等行为。专家指出，这是主体在语言难以承载痛苦时，通过身体发出的表达与呼唤，是未被符号化的创伤与情感的外在显现。

培训过程中，项目组设置多场案例督导，专家与学员围绕真实临床个案，梳理症状表现、家庭关系与成长经历，强调临床工作应聚焦症状背后的主体位置，而非停留于表层行为修正，帮助学员建立从精神分析视角理解复杂个案的工作路径，实现理论与临床实践深度融合。

培训期间，院长李晓虹会见法国授课专家霍夫曼教授、贝芮夫人一行，双方举行友好会谈。李晓虹院长对法国专家远道而来、倾囊相授表示诚挚感谢，充分肯定第五届第一期中法精神分析连续培训项目的学术价值与临床意义。法方专家对医院周密细致的组织工作、浓厚严谨的学术氛围给予高度评价。双方围绕精神分析临床实践、青少年心理健康服务、中法学术交流长效机制等内容深入交换意见，进一步凝聚合作共识、夯实合作基础，为后续持续开展跨国学术交流与临床研究合作搭建稳固桥梁。

4月24日，培训举行闭幕式。霍夫曼教授、贝芮夫人、童永胜主任、刘华清教授分别致辞，重申青少年自伤、辍学等问题的临床重要性，指出其背后关联深层心理结构性困境，值得持续探索；同时表达对中法精神分析培训与学术交流的积极期待，希望未来有更广泛和更深入的合作。

学员们在培训中认真研习、积极交流，跨文化视野与专业能力得到显著提升。有学员表示，五天深度学习让其对想象界、符号界、实在界有更清晰体悟，深刻理解“看见，即是疗愈的开始；符号化，便是重建的第一步”，将把所学应用于临床，以专业守护青少年心灵成长。

此次第五届第一期中法精神分析连续培训项目兼具理论深度与实践价值，搭建了中法精神分析学术交流的优质平台，进一步提升了国内青少年心理工作者的临床专业能力。未来，北京回龙观医院将持续推进国际学术合作与精神分析本土化实践，以专业、权威力量推动我国青少年心理健康工作的专业发展。